WEKO3
アイテム
臨地実習における教育と臨床の協働について : 看護師の記述から実習に対する思いを分析して
https://iidawjc.repo.nii.ac.jp/records/28
https://iidawjc.repo.nii.ac.jp/records/28faea6818-d540-4ff6-9c93-2cb2100c2b53
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
iida_wjc_23-11.pdf (672.7 kB)
|
|
| Item type | Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2012-03-30 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 臨地実習における教育と臨床の協働について : 看護師の記述から実習に対する思いを分析して | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 協働 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 臨時実習 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 臨床 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 教育 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | collaboration | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | clinical practicum | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | clinical | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | education | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | The Research Report about the Education in Clinical Practicum and Clinical Collaboration : Analyzing the Description of the Nurse about a Thought to Clinical Practicum or Nursing Students | |||||||||
| 著者 |
岩月, すみ江
× 岩月, すみ江
× 葛西, 智賀子
|
|||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 臨床の看護師に実習に対するアンケート調査を行い.自由記載の記述をもとに質的研究手法を用いて.実習や学生に対しての思いを把握し.今後の臨地実習における臨床と教育の協働について検討することを本研究の目的とした.テーマに関連した総記述数は196で.21のサブカテゴリーと7つのカテゴリーが生成された.臨地実習の場は本来.学生・看護師・教員の三者が相互に学習者として関係し合う場である.本研究の結果からも.看護師達は学生の学習者としての姿勢によって刺激され.自らの看護の振り返りの場になっていることが明らかにされた.一方で看護師達は.学生を指導するということに対しての不安や.学生の学ぶ姿勢に問題を感じていることなどが明らかになった.この結果を踏まえ.臨床と教育の連携の在り方について考え.相互が学習者として存在し.よい看護が提供できるよう協働していくことが求められる. | |||||||||
| bibliographic_information |
飯田女子短期大学紀要 巻 23, p. 157-166, 発行日 2006-05-27 |
|||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 飯田女子短期大学 | |||||||||
| item_1_source_id_9 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 0912-8573 | |||||||||
| item_1_source_id_11 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN1023693X | |||||||||
| フォーマット | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
