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  1. 飯田女子短期大学紀要
  2. 25集

「静脈血採血」技術の修得を促す教育方法

https://iidawjc.repo.nii.ac.jp/records/41
https://iidawjc.repo.nii.ac.jp/records/41
d99b0620-fe87-4175-bb9a-47c7b5b5f8ca
名前 / ファイル ライセンス アクション
iida_wjc_25-06.pdf iida_wjc_25-06.pdf (838.1 kB)
Item type Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-03-30
タイトル
タイトル 「静脈血採血」技術の修得を促す教育方法
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 静脈血採血
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育方法
キーワード
主題Scheme Other
主題 習熟
キーワード
主題Scheme Other
主題 個別性
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 a venous blood sample
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 educational method
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 expertise
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 originality
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他(別言語等)のタイトル
その他のタイトル An Educational Method to Promote Acquirement of the Skilled for "a Venous Blood Sample"
著者 井野, 恭子

× 井野, 恭子

井野, 恭子
鈴木, 真由美
伊藤, 洋子

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,静脈血採血の技術修得における教育方法と,その課題について明らかにすることを目的として,学生の習熟度や課題学習の状況,実技試験の結果および学生の思いについて調査した.習熟度別に演習や課題学習を展開した結果,学生の技術修得状況に有意な差はなく,全員が確実な技術を修得し,さらに課題学習を通じて学生の主体性を育むことができた.本研究から,学生の習熟度別指導の重要性と反復学習の有効性が示され,さらに"認知的領域・情意的領域・精神運動的領域"の3領域からの学習支援と,学生の"課題遂行能力・役割遂行能力・情動コントロール能力"を育成することによって,学生の主体性の形成が促進されることが示唆された.
書誌情報 飯田女子短期大学紀要

巻 25, p. 85-96, 発行日 2008-05-27
出版者
出版者 飯田女子短期大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0912-8573
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN1023693X
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-15 10:06:47.408880
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