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  1. 飯田女子短期大学紀要
  2. 34集

キャリア教育「ようこそ先輩」の学びと今後の教育方法の検討

https://iidawjc.repo.nii.ac.jp/records/158
https://iidawjc.repo.nii.ac.jp/records/158
1dd77bac-dc3a-4204-8c36-e90b135b7163
名前 / ファイル ライセンス アクション
iida_wjc_34-04.pdf iida_wjc_34-04.pdf (706.5 kB)
Item type Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-03-27
タイトル
タイトル キャリア教育「ようこそ先輩」の学びと今後の教育方法の検討
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 キャリア教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 看護学生
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育手法
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 career education
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 nursing students
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 education method
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他(別言語等)のタイトル
その他のタイトル Having Learned by Career Education“YOUKOSO-SENPAI”and Examination of the Future Education Method
著者 登内, 芳子

× 登内, 芳子

登内, 芳子

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刈部, 亜美

× 刈部, 亜美

刈部, 亜美

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 A短期大学では,キャリア教育の一環として卒後3~5年目の先輩を招き,グルーピングされた約6名の1年生と,看護やキャリアについて自由に歓談する「ようこそ先輩」という時間を設けている.本研究では,「ようこそ先輩」での学びを明らかにし,今後の教育方法を検討した.方法は,受講した学生のレポート記述内容から「先輩の話を聞いて考えたこと・感じたこと」を学びとして抽出し,内容分析した.その結果,12のカテゴリーが生成された.多くの学生が理想の看護師像をイメージし,看護師の仕事がどのような仕事かを考えていたが,看護師になる自分の気持ちや考えを確認している学生もいた.また,学びには多くの視点があり,学力や志望動機が様々で悩みも異なる多様な学生がいることも示唆された.学生は,多くの学びを得ただけでなく,看護師になることへの不安や悩みが軽減され,前向きな気持ちへと変化していたことから,このキャリア教育の方法及び実施時期が有効であると考えた.
書誌情報 飯田女子短期大学紀要
en : Bulletin of Iida Women's Junior College

巻 34, p. 37-46, 発行日 2017-05-27
出版者
出版者 飯田女子短期大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0912-8573
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN1023693X
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-15 10:04:54.481496
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